Cycle 2 et 3
Classes
1 jour
Durée
Printemps / Automne
Période

un site idéal pour les plus petits, les ânes bâtés.

Niveau physique - Facile / ContemplatifNiveau technique - Aventure douce

Cette journée instructive et ludique sera l’occasion d’une part de se familiariser avec les ânes, braves compagnons des paysans autrefois, et d’autre part de découvrir la richesse floristique de notre petite vallée : un excellent moyen pour appréhender la biodiversité et l’interaction entre le végétal et l’animal (par exemple : la relation fleur/insecte). Nous aborderons aussi les utilisations possibles des plantes aromatiques et médicinales grâce à des Accompagnateurs en montagne passionnés et passionnants.

Précisions & informations

Terres d’Altitude regroupe des accompagnateurs en montagne. Créé en 1994, nous avons vocation d´accueillir des enfants pendant les temps scolaires, de les aider à trouver les clefs d´observations et de compréhension sur la relation particulière entre l´homme et la montagne. Nous développons une expérience pédagogique originale avant tout liée au milieu montagnard, en mouvement, étonnante, curieuse, adaptable, au rythme de l´enfant : cet éco-citoyen en devenir.

CLASSES
Classes cycle 2 et 3 – Nombre de classes 1 à 3
LES RÉFÉRENCES AUX PROGRAMMES
Gestion d’un effort physique raisonnable. Le cadre de vie, le patrimoine et sa conservation. Les manifestations de la vie animale et végétale. Influence du relief, du climat et des saisons. Lecture de paysage et termes spécifiques de la géographie.
LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES GÉNÉRAUX
A partir d’observations, de récoltes, appréhender le patrimoine humain et naturel spécifique à la montagne et au Massif des Bauges.
LES MOTS-CLÉS
Faune et flore – vie rurale – patrimoine – parc naturel régional – les animaux de bât
MOYENS PÉDAGOGIQUES MIS A DISPOSITION
Planchettes à dessins – guides naturalistes – loupes – matériel de dessin – lunettes x 20 – jumelles
ÉQUIPEMENT DES ENFANTS
Chaussures de marche – un vrai petit sac à dos de randonnée – tenue légère pour la marche – un vêtement chaud + un k-way – protection pour le soleil (casquette , lunettes et crème solaire), gourde, pique-nique et goûter.
LES PROLONGEMENTS POSSIBLES A L’ÉCOLE
  • Perfectionnement de la technique de dessin naturaliste
  • Utilisation de guide naturaliste pour mener une identification
  • Lectures spécifiques
DOCUMENTS DE RÉFÉRENCE / BIBLIOGRAPHIE
  • « La vie de la montagne » – Bernard Fischesser
  • « Alpages, terre de l’été » – Charles Gardelle – Editions La Fontaine de Siloe
  • « Quelle est donc cette fleur ? » – Fernand Nathan
J1

Programme de la journée

9 h 30 / 10 h – Accueil des enfants au Plan d’eau de Lescheraines par les accompagnateurs pour se rendre à la cascade du Pissieu. Répartition des groupes sur les deux ateliers (10 à 15 enfants par atelier « Ane » ou « Flore », inversion des groupes / atelier l’après-midi).

10 h – Début des activités (encas à 11 h).

  • Groupe « Anes » : 1 accompagnateur pour 15 enfants environ
    – Présentation des ânes, de leur origine et particularités.
    – Pansage, brossage, curage des pieds et bâtage des ânes.
    – Départ rando. Les enfants par 2 se relaient pour mener l’âne sous la surveillance d’un adulte.
  • Groupe « Flore » : 1 accompagnateur pour 15 enfants environ
    – Présentation des milieux : prairies naturelles, forêts mixtes, milieux humides…
    – Découverte par observation et expériences étonnantes, amusantes et par les sens : voir, toucher, sentir ou goûter. Première identification, croquis naturalistes, réalisation de la fleur imaginaire.

12 h 30 – Pique-nique tiré du sac

14 h – Inversion des groupes

15 h 45 – Goûter

16 h – Départ autocar parking du Pissieux

Fin

Fin de la journée

Classe verte ânes et flore
Anes & Flore
En route vers les prairies...
Anes & Flore
Fleur des alpages